Ativ 72 73_74_76_rosimeiresorano
View more presentations from rosimeiresorano.
quinta-feira, 18 de agosto de 2011
quarta-feira, 3 de agosto de 2011
domingo, 31 de julho de 2011
"Conceitos para o meu projeto"
http://pt.wikipedia.org/wiki/Evolu%C3%A7%C3%A3o_humana
Evolução humanaOrigem: Wikipédia, a enciclopédia livre.
A evolução humana, ou antropogênese, é a origem e a evolução do Homo sapiens como espécie distinta de outros hominídeos, dos grandes macacos e mamíferos placentários. O estudo da evolução humana engloba muitas disciplinas científicas, incluindo a antropologia física, primatologia, a arqueologia, linguística e genética.
O termo "humano" no contexto da evolução humana, refere-se ao gênero Homo, mas os estudos da evolução humana usualmente incluem outros hominídeos, como os australopitecos. O gênero Homo se afastou dos Australopitecos entre 2,3 e 2,4 milhões de anos na África.Os cientistas estimam que os seres humanos ramificaram-se de seu ancestral comum com os chimpanzés - o único outro hominins vivo - entre 5 e 7 milhões anos atrás. Diversas espécies de Homo evoluíram e agora estão extintas. Estas incluem o Homo erectus, que habitou a Ásia, e o Homo neanderthalensis, que habitou a Europa. O Homo sapiens arcaico evoluiu entre 400.000 e 250.000 anos atrás.
Evolução humanaOrigem: Wikipédia, a enciclopédia livre.
A evolução humana, ou antropogênese, é a origem e a evolução do Homo sapiens como espécie distinta de outros hominídeos, dos grandes macacos e mamíferos placentários. O estudo da evolução humana engloba muitas disciplinas científicas, incluindo a antropologia física, primatologia, a arqueologia, linguística e genética.
O termo "humano" no contexto da evolução humana, refere-se ao gênero Homo, mas os estudos da evolução humana usualmente incluem outros hominídeos, como os australopitecos. O gênero Homo se afastou dos Australopitecos entre 2,3 e 2,4 milhões de anos na África.Os cientistas estimam que os seres humanos ramificaram-se de seu ancestral comum com os chimpanzés - o único outro hominins vivo - entre 5 e 7 milhões anos atrás. Diversas espécies de Homo evoluíram e agora estão extintas. Estas incluem o Homo erectus, que habitou a Ásia, e o Homo neanderthalensis, que habitou a Europa. O Homo sapiens arcaico evoluiu entre 400.000 e 250.000 anos atrás.
quarta-feira, 29 de junho de 2011
Projeto Biomas
ESCOLA ESTADUAL SENADOR FILINTO MÜLLER
Professora: Rosimeire Sorano
Disciplina: Biologia
Série: 3º Médio
Projeto: Biomas terrestres
I-Objetivo:
· Conhecer e diferenciar cada bioma: Floresta temperada, Cerrado, Campo, Deserto, Floresta Amazônica, Floresta Tropical, Caatinga e Mata de Araucária.
· Conhecer algumas características como: clima, vegetação, fauna e flora.
II- Metodologia:
A sala foi dividida em grupos e cada grupo fará uma pesquisa na internet sobre o assunto acima descrito, depois será usado o aplicativo PowerPoint para que os alunos possam organizar suas idéias e posteriormente apresentarem como forma avaliativa.
III- Recursos:
Professora Leila Rosana B. Barbosa (Sala de Tecnologia);
Professora de Biologia
Livro, Computador (Internet,Word e Power Point)
IV- Avaliação:
Observando o conteúdo pesquisado, a participação e a apresentação do trabalho.
Duração 05 aulas
Professora: Rosimeire Sorano
Disciplina: Biologia
Série: 3º Médio
Projeto: Biomas terrestres
I-Objetivo:
· Conhecer e diferenciar cada bioma: Floresta temperada, Cerrado, Campo, Deserto, Floresta Amazônica, Floresta Tropical, Caatinga e Mata de Araucária.
· Conhecer algumas características como: clima, vegetação, fauna e flora.
II- Metodologia:
A sala foi dividida em grupos e cada grupo fará uma pesquisa na internet sobre o assunto acima descrito, depois será usado o aplicativo PowerPoint para que os alunos possam organizar suas idéias e posteriormente apresentarem como forma avaliativa.
III- Recursos:
Professora Leila Rosana B. Barbosa (Sala de Tecnologia);
Professora de Biologia
Livro, Computador (Internet,Word e Power Point)
IV- Avaliação:
Observando o conteúdo pesquisado, a participação e a apresentação do trabalho.
Duração 05 aulas
Projeto Arborização
Projeto desenvolvido pela professora ROSIMEIRE APARECIDA ALMEIDA SORANO com a colaboração da professora LEILA ROSANA BOLONHIN BARBOSA a fim de arborizar uma área degradada da ESCOLA ESTADUAL SENADOR FILINTO MULLER - ANGÉLICA-MS- no mês de Setembro de 2007 e 2008.
I-INTRODUÇÃO
Tendo em vista os problemas ambientais que o planeta Terra vem enfrentando, nota-se a necessidade e a importância da recuperação de áreas degradadas. Atualmente, muito se fala e pouco se faz para mudar essa realidade e, percebendo isso, tomamos a iniciativa de recuperar uma pequena área nos fundos da Escola Senador Filinto Müller; onde já não existia nenhuma árvore. Este espaço é destinado a área verde, como consta no mapa do município, mas que até então estava sendo muito mal utilizado, pois servia como depósito de lixo dos moradores vizinhos.
II- JUSTIFICATIVA
A acão pensada é arborizar o local, utilizando mudas de diversas espécies, incluindo espécies frutíferas que posteriormente, atrairão várias aves em busca de seus frutos, e ainda, seremos agraciados com o sombreamento e a beleza que as árvores nos proporcionarão. Além disso, favorece à absorção da água das chuvas, fortalecendo os lençóis freáticos, evitando a formação de erosões.
Nas cidades, é cada vez maior a liberação de gás carbônico produzido pelos animais e, exageradamente, pelos automóveis e indústrias. Assim, o papel das árvores, entre outras coisas, é fazer a absorção do gás carbônico, utilizado na produção da glicose, pois esta serve de alimento para os vegetais. Este processo é chamado de fotossíntese, em que ocorre a produção de oxigênio essencial à nossa respiração.
III- OBEJTIVO GERAL:
- Despertar no aluno o interesse e a preocupação em preservar e recuperar áreas degradadas; e dar ao aluno um novo espaço para práticas de atividades pedagógicas.
IV- OBJETIVO ESPECÍFICO:
- Proporcionar ao aluno o conhecimento de espécies nativas;
- Aproveitar a sombra para atividades escolares;
- Fazer dessa área um espaço de lazer no futuro;
- Envolver os alunos no plantio afim de trabalhar a educação ambiental.
I-INTRODUÇÃO
Tendo em vista os problemas ambientais que o planeta Terra vem enfrentando, nota-se a necessidade e a importância da recuperação de áreas degradadas. Atualmente, muito se fala e pouco se faz para mudar essa realidade e, percebendo isso, tomamos a iniciativa de recuperar uma pequena área nos fundos da Escola Senador Filinto Müller; onde já não existia nenhuma árvore. Este espaço é destinado a área verde, como consta no mapa do município, mas que até então estava sendo muito mal utilizado, pois servia como depósito de lixo dos moradores vizinhos.
II- JUSTIFICATIVA
A acão pensada é arborizar o local, utilizando mudas de diversas espécies, incluindo espécies frutíferas que posteriormente, atrairão várias aves em busca de seus frutos, e ainda, seremos agraciados com o sombreamento e a beleza que as árvores nos proporcionarão. Além disso, favorece à absorção da água das chuvas, fortalecendo os lençóis freáticos, evitando a formação de erosões.
Nas cidades, é cada vez maior a liberação de gás carbônico produzido pelos animais e, exageradamente, pelos automóveis e indústrias. Assim, o papel das árvores, entre outras coisas, é fazer a absorção do gás carbônico, utilizado na produção da glicose, pois esta serve de alimento para os vegetais. Este processo é chamado de fotossíntese, em que ocorre a produção de oxigênio essencial à nossa respiração.
III- OBEJTIVO GERAL:
- Despertar no aluno o interesse e a preocupação em preservar e recuperar áreas degradadas; e dar ao aluno um novo espaço para práticas de atividades pedagógicas.
IV- OBJETIVO ESPECÍFICO:
- Proporcionar ao aluno o conhecimento de espécies nativas;
- Aproveitar a sombra para atividades escolares;
- Fazer dessa área um espaço de lazer no futuro;
- Envolver os alunos no plantio afim de trabalhar a educação ambiental.
Projeto Higiene
E E SENADOR FILINTO MÜLLER
Projeto : "Cuidando do Meu Corpo "
Disciplina envolvida: Ciências
Professoras: Rosimeire Sorano (Ciências ) e Leila Rosana Bolonhin Barbosa ( STE)
Turno: Vespertino
Série /Turma: 6º Ano C
I- INTRODUÇÃO :
A higiene do corpo é também importante para a saúde. Inúmeras doenças, principalmente da pele, decorrem de falta de higiene. Manter o corpo limpo e perfumado, e as roupas limpas, é o primeiro preceito a ser ensinado às crianças e jovens, no lar e na escola. E isso acaba por influenciar no relacionamento inter social, pois implica na aplicação de hábitos, que viram normas de vida em carácter individual.
II- OBJETIVO:
-Conscientizar os alunos dos hábitos de higiene para melhorar sua qualidade de vida.
- Fazer com que o aluno respeite o próprio corpo, colocando em prática certos hábitos de higiene.
- Estimular os alunos, propondo á ele uma melhor visão no que diz respeito à saúde e a limpeza corporal.
- Identificar algumas doenças causadas pela falta de higiene e seus sintomas.
- Incentivar o aluno á pesquisa;
- Levar o aluno a ter um contato com um novo instrumento de trabalho, o computador.
III- JUSTFICATIVA;
Percebemos que muitos alunos não possui um hábito de higiene adequado, tendo um certo desconforto, provocando até mesmo um baixo índice de rendimento escolar. Assim decidimos elaborar esse projeto na intenção de trazer para esses alunos um conhecimento melhor da higiene pessoal e transmitir a eles que ser saudável também é ter bons hábitos de higiene e que o seu corpo merece cuidados.
Esperamos assim que o aluno perceba também, que manter hábitos de higiene sem dúvida irá melhorar a vida dele.
IV-METODOLOGIA:
1ª semana = Os alunos serão divididos em grupos e cada grupo terá um tema a ser pesquisado.
2ª semana = Visita á Sala de Tecnologia, para realizar uma busca em sites sobre higiene e saúde, com o auxílio da professora da STE.
4ª semana = Digitar o texto no Word, para colocar no mural;
3ª semana = Organização do material pesquisado e montagem de mural, em sala de aula.
5ª semana = Apresentação do trabalho em forma de Mural.
Projeto : "Cuidando do Meu Corpo "
Disciplina envolvida: Ciências
Professoras: Rosimeire Sorano (Ciências ) e Leila Rosana Bolonhin Barbosa ( STE)
Turno: Vespertino
Série /Turma: 6º Ano C
I- INTRODUÇÃO :
A higiene do corpo é também importante para a saúde. Inúmeras doenças, principalmente da pele, decorrem de falta de higiene. Manter o corpo limpo e perfumado, e as roupas limpas, é o primeiro preceito a ser ensinado às crianças e jovens, no lar e na escola. E isso acaba por influenciar no relacionamento inter social, pois implica na aplicação de hábitos, que viram normas de vida em carácter individual.
II- OBJETIVO:
-Conscientizar os alunos dos hábitos de higiene para melhorar sua qualidade de vida.
- Fazer com que o aluno respeite o próprio corpo, colocando em prática certos hábitos de higiene.
- Estimular os alunos, propondo á ele uma melhor visão no que diz respeito à saúde e a limpeza corporal.
- Identificar algumas doenças causadas pela falta de higiene e seus sintomas.
- Incentivar o aluno á pesquisa;
- Levar o aluno a ter um contato com um novo instrumento de trabalho, o computador.
III- JUSTFICATIVA;
Percebemos que muitos alunos não possui um hábito de higiene adequado, tendo um certo desconforto, provocando até mesmo um baixo índice de rendimento escolar. Assim decidimos elaborar esse projeto na intenção de trazer para esses alunos um conhecimento melhor da higiene pessoal e transmitir a eles que ser saudável também é ter bons hábitos de higiene e que o seu corpo merece cuidados.
Esperamos assim que o aluno perceba também, que manter hábitos de higiene sem dúvida irá melhorar a vida dele.
IV-METODOLOGIA:
1ª semana = Os alunos serão divididos em grupos e cada grupo terá um tema a ser pesquisado.
2ª semana = Visita á Sala de Tecnologia, para realizar uma busca em sites sobre higiene e saúde, com o auxílio da professora da STE.
4ª semana = Digitar o texto no Word, para colocar no mural;
3ª semana = Organização do material pesquisado e montagem de mural, em sala de aula.
5ª semana = Apresentação do trabalho em forma de Mural.
Assinar:
Postagens (Atom)